Згідно з річним планом роботи школи на 2014-2015 навчальний рік 12 січня 2015 року була проведена тематична педрада "Сучасний урок: шляхи підвищення його ефективності". Зі своїми доповідями виступили Літошко О.В., Злочевська В.М., Кузнецова Т.С. (вчителі початкових класів), Угро Л.М. (вчитель історії), Король Л.В.(вчитель англійської мови). Підсумки по даному питанню підвела директор школи Король Л.В.:
Сучасний урок - це передусім урок, на якому створено реальні умови для інтелектуального, соціального, морального становлення особистості учня, що допомагає досягти високих результатів у навчання.
Методи навчання – способи передавання вчителем та засвоєння учнями знань, умінь і навичок, розвитку пізнавальних інтересів учнів.
Педагогічна творчість учителя – це педагогічна діяльність, спрямована на розвиток потенційних можливостей кожного школяра.
Компетентність учителя – це володіння вчителем необхідними знаннями, уміннями та навичками, що визначають сформованість його педагогічної діяльності, педагогічного спілкування й особистості вчителя як носія визначених цінностей, ідеалів і педагогічної свідомості.
Істотні елементи уроку:
- Зміст уроку як система набутих знань, нових умінь, що мають бути засвоєні учнями;
- Процес активної діяльності, організований як інтелектуальна активність кожної дитини, залученої до пізнавальної діяльності, результатом якої і стає засвоєний зміст уроку;
- Взаємини суб’єктів діяльності, особистісні зв’язки яких визначають успішність опанування змісту.
Чинники, які впливають на ефективність уроку.
- Матеріально-технічне забезпечення
- Кадрове забезпечення
- Форми організації навчання
- Методи навчання
- Емоційний настрій
- Приміщення класної кімнати
- Навчальні програми
- Суспільна значущість навчання.
Урок, на якому учні отримали знання та уміння, навчилися їх застосовувати на практиці, і є ефективним.
На педраді також розглядали ряд інших питань, зокрема: - підсумки навчальних досягнень учнів за І семестр 2014-2015 н.р.; - підсумки участі учнів у предметних олімпіадах; - результати ЗНО-2014; - про претендентів на нагородження медалями та отримання свідоцтв з відзнакою; - про оцінювання учнів 2-х класів.
